琅琅书声 浸润校园

——安龙县推进中小学师生读书行动侧记

【资料图】

安龙县第四小学读书日主题活动

课外阅读训练

新市民学生在图书室阅读

学校图书管理员在整理图书

2023年全国教育工作会议提出“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”。3月27日，教育部、中宣部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，在全国范围内全面开展青少年学生读书行动。在第28个世界读书日到来之际，记者踏访了安龙县的部分学校，真切地感受到了阵阵书香的浓厚气息。

一

谷雨时节的校园，阳光正暖，春意正浓，花儿竞相开放。安龙县第四小学校园里热闹非凡，一场阅读盛宴正在进行。全校32个班1800余名学生齐聚操场，共同参加由学校举办的“加油文化浸校园 经典诵读润童年”读书日主题活动。

二年级朗诵《少年中国说》，四年级朗诵《中华少年》，语文老师朗诵《半山亭记》……读书活动在青年教师朗诵的《以教师之名》中落下帷幕。

随后，安龙四小副校长沈丽红带记者在校园里边走边介绍。她说，这场包含朗诵、舞台剧、诵读+舞蹈的读书活动，是检验师生平时阅读成效的一个有效举措。作为新市民学校，自2019年2月开学以来，安龙四小就致力于书香校园的建设，把开展读书活动作为开阔山里孩子胸襟，帮助新市民学生树立自信自强人格的重要载体。

“我一个人在半个月内就把两万册图书分类、贴标签、上书架。”走到图书阅览室门口时，正遇王彪老师在整理图书，他回忆说，四年前从海龙小学撤并到安龙四小时，他最急切的事是给“搬迁”的图书在新学校安“家”。沈丽红介绍，得益于开明慈善基金会等慈善机构的资助，安龙四小的图书“涨”到了31516册，每个班都建有了图书角。此外，学校还以班级为单位，每天一个班轮流到图书室进行40分钟的阅读。“这种方式对一些在教室阅读时好动、爱闹，注意力不集中的孩子很有效，达到了沉浸式阅读的目的。”王彪说。

“学校图书室是我最喜欢、最愿意去的地方。”六年级（1）班、学校少先大队队长熊梅同学在她的阅读笔记里写到，“阅读改变了我内向、腼腆的性格。阅读是一件多么令人陶醉的事情！”如今安龙四小的教室里、走廊上，随处可见的“太阳花”“向阳花”等学生自己取名的图书角、图书架，让学生随处有书读、随时可阅读。教师图书室“加油图书吧”里存放的一本本精心挑选的图书，更是吸引着师生主动阅读。

2020年以来，安龙四小以“红读计划”示范校创建为契机，采取以评促建措施，把“书香班级”评选作为开展读书活动的常态化抓手，努力形成校园上下人人“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。2022年12月，安龙四小被评为黔西南州“红领巾阅读推广计划”示范校，多名学生参加由教育部关工委主办的“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动征文中获奖。

二

“每当风清雨过，岩壑澄鲜，凭栏远眺，则有古树千红，澄潭一碧，落霞飞绮，凉月跳珠，此则半山亭之大观也。”

……

招堤池畔，半山亭下，伴随着八名师生声情并茂地领读《半山亭记》，安龙一小以“加油文化促成长 书香墨韵润童心”为主题的读书活动达到了高潮。

自4月17日以来，这所百年书香老校陆续举行了语文教师读书沙龙，游半山亭、讲加油故事，观兴义府试院、上国学班课程等读书活动。

“我们一小始建于1906年，学校就在原兴义府试院旁，这里曾是少年张之洞求学的地方。张之洞的父亲张锳在安龙当知府时非常重视教育，‘知府添灯油’的故事人人耳熟能详。”校长王志平道出了阅读内容融入加油文化的初衷时自信地说，“我们传承和弘扬加油文化具有地利的条件。”

“一、二年级在笃行楼，三、四年级在明礼楼，五、六年级在凌云楼。”王志平介绍，每周星期一早上8:00到8:40是全校晨读日，由各年级组语文老师负责收集编印适合年级学段阅读的古诗、童谣、儿歌等阅读资料，组织全校师生在教室外的走廊上、花园里朗读，这样的阅读方式好处在于近可俯瞰兴义府试院，远可眺望招堤半山亭，朗读气氛怡然自得。

“我很喜欢读《半山亭记》，差不多要背诵得了。”安龙一小六年级学生杨露说，参加“游半山亭、讲加油故事”集体阅读活动，在安龙的文化地标半山亭俯瞰招堤景区，和同学分享阅读心得，激发了她对安龙这座古城的热爱之情。

如今的安龙一小，课后高年级学生一有空就三五成群地聚在古槐树下、文峰楼前一起背诵经典诗词……置身于廊檐迂回、四合院式风格建筑的安龙一小校园，每一面墙壁、每一个角落都散发出书香的韵味。在老师的指导下，孩子们将自己的读书感受写进读书笔记本，制作手抄报，张贴在自己班级走廊的黑板报上与大家分享。

将地方历史文化植入阅读基因，安龙一小飘扬的书香仅是安龙县推进中小学师生读书行动的一个缩影。“教学中，我会从阅读同类文章入手，将课堂延伸到课外。”安龙县第五中学语文教师岑永芬告诉记者，在教授范仲淹的《岳阳楼记》时，她布置了比较阅读任务，让学生同步阅读赏析张之洞的《半山亭记》。同时，安龙五中的阅读社团活动还增设了地方优秀文化历史篇目，让学生“阅”在其中。

三

春暖花开日，正是读书时。

4月18日，安龙县第一中学开展“书香飘校园‘诚·爱’在一中”系列读书活动；4月21日，普坪镇中心小学举行“书香润童心 阅读促成长”主题读书日活动；4月22日，栖凤街道第一幼儿园举办“加油读书 阅读悦美”亲子活动，安龙县教育局机关开展“悦读安龙·教育先行”诵读活动……

“学校是阅读的主阵地，适宜的环境、丰富的图书是建设书香校园、开展读书活动的题中之义。”安龙县教育局党组书记、局长陈家松说，“我们始终把建设‘书香校园’作为促进学校内涵发展和学生全面发展的重要举措，常态化开展“悦读安龙·教育先行”系列读书活动，拟用3到5年的时间广泛深入开展全县教育系统青少年学生读书行动，为中小学生养成终身阅读习惯打好根基。近两年来，安龙县积极统筹协调各方资源，聚力打造中小学优质阅读活动平台，建成线下图书室127处，藏书超209万册，配备专兼职图书管理员127人，错时上下班保障图书室每周开放时间不少于40小时，保障孩子们的阅读时间。

“推动广大师生阅读是一个系统工程，让教师和学生爱读书、读好书、善读书，需要学校、家庭、社会协同，群策群力、久久为功。目前，在安龙，随着‘加油’文化进校园的有序推进，广大中小学师生读书活动蔚然成风。我们将在前期工作的基础上，进一步完善机制，激发兴趣，形成氛围，真正把读书活动这件大事抓实抓好，让读书成为师生的一种生活习惯。”安龙县教育局党组书记、局长陈家松表示。

作者：文图 特约记者 王云

值班主任 郭连军 编辑校对 袁艳 版式 高真媛

关键词